Estudiantes de Enfermería Universidad de Chile

RESUMEN DE ALGUNOS TRABAJOS PRESENTADOS EN LAS XVII JORNADAS NACIONALES DE INVESTIGACIÓN Y IV CONGRESO INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA, UFRO 2009

Realizado por la delegación de la Universidad de Chile asistente.

“Cuidados paliativos en usuarios no oncológicos” UdeC.

Este trabajo corresponde a una revisión bibliográfica que destaca el rol protagónico de la enfermería en los cuidados paliativos de pacientes terminales no oncológicos. Donde desarrolla la necesidad de incluir estos usuarios en las garantías explícitas de salud tanto en el control del dolor como tratamiento multidisciplinario, como en la información a la comunidad y el apoyo a las familias.

“Situación actual de la formación en cuidados paliativos de las escuelas de Enfermería de Universidades chilenas” UBB.

Tesis basada en la necesidad de incluir Cuidados Paliativos en la malla de la carrera de Enfermería en las universidades chilenas, ya que demostraron que el 90% de los estudiantes de las universidades encuestadas (sólo 29 quisieron responder) reciben información parcial de Cuidados Paliativos, la cual es entregada en las distintas áreas y ramos de práctica. Sugieren crear un ramo unificado de Cuidados Paliativos e incluirlo en la malla de la carrera de Enfermería.

“Conocimiento y conductas de los estudiantes sobre medidas a tomar frente a una emergencia” U Mayor.

Proyecto de tesis. Encuesta realizada a 170 estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Mayor que revela lo que los estudiantes hacen y deberían hacer frente a emergencias como terremotos e incendios, y como actuar en una evacuación. La mayoría de los estudiantes están interesados en el tema (92%) y sin embargo tienen bajo conocimiento sobre las medidas de seguridad. Sugieren capacitar a guías dentro de la universidad (idealmente funcionarios), crear diagramas de evacuación para emergencias y difundir a quienes los estudiantes deben acudir en caso de emergencias.

“Factores que influyen en la actividad sexual del adulto mayo autovalente, que participa en grupos comunitarios de Chillán” UBB.

Tesis que, acorde a los cambios sociodemográficos de la población de Adultos mayores (mayores de 60 años) como el aumento de la esperanza de vida a 78.5 años en promedio para el 2008 y un crecimiento anual de esta población en un 1.7%, destaca que entre los factores influyentes en la actividad sexual de esta población, se encuentran las características sociodemográficas como muy significativas, características psicológicas como mas o menos significativas y las características de salud que resultaron no ser significativas. El estudio se realizo mediante un cuestionario de 18 preguntas y se obtuvo entre otros datos que: el 35% de los adultos mayores encuestados son sexualmente activos; los hombres mantienen más alta frecuencia de relaciones sexuales que las mujeres; personas con mala situación económica mantienen muy poca frecuencia de relaciones sexuales (menor al 1%); los adultos mayores que mantienen interés sexual, mantienen las relaciones sexuales; y quienes creen que el sexo es sólo para procrear no mantienen actividades sexuales. Sugieren continuar informando e investigando, aumentar la muestra y difundir los resultados obtenidos.

“Evaluación de las competencias requeridas para cargos de alta dirección publica a enfermeras de hospitales de base de la Región Metropolitana” USACH.

Las enfermeras pueden llegar a ocupar cargos de administración pública al contar con 8 competencias requeridas, entre ellas comunicación, buenas relaciones interpersonales y trabajo en equipo. Este es un proyecto de tesis para la creación de un modelo de evaluación de competencias para enfermeras que posean cargos administrativos, y además se abre la discusión para orientar la formación de las escuelas de Enfermería en base a competencias, como ya se está haciendo en algunas escuelas de Enfermería del país.

“Relación entre la satisfacción marital y sexual y la calidad de vida relacionada con salud en el climaterio masculino” UdeC.

Los hombres entre 40 y 64 años sufren una etapa de climaterio en la que ocurren una serie de eventos fisiológicos y psicológicos, y que está caracterizada por la constante declinación de la testosterona y otros cambios hormonales. Este proyecto de tesis recalca la importancia del rol del profesional de enfermería en esta etapa del hombre, ya que se le debe considerar como un todo relacionado. De este modo, se podrán hacer diagnósticos e intervenciones adecuadas en el paciente en climaterio. Se utilizaron escalas de medición del nivel de satisfacción sexual, marital y de la calidad de vida, pero que no estaban adecuadamente validadas para luego realizar un correcto análisis estadístico.

“Gestión del cuidado en pacientes con hepatitis” UFRO.

Este tema se presentó como caso clínico, según el modelo de Roper, en donde mostraron la integración de las cuatro áreas de la Enfermería, como lo son lo asistencial (al hacer la valoración), lo administrativo, la investigación del tema y la educación para prevenir brotes de la hepatitis A.

“Conocimiento existente sobre VIH/SIDA en estudiantes de primer año de la Facultad de Medicina de la Universidad Mayor” U Mayor.

Investigación cuantitativa, cuyo propósito era averiguar cuánto sabían los estudiantes sobre el tema de VIH/SIDA para que sus docentes pudieran reforzar los conceptos que no estaban claros. Se realizó una encuesta a los estudiantes de primer año y al analizar los datos observaron que la mayoría de los alumnos obtuvo un conocimiento alto de la enfermedad y que su conocimiento no dependía del establecimiento del cual provenían (si era municipal, subvencionado o particular). Una sugerencia que recibieron fue que hubiera un reforzamiento en cuanto a la prevención de la enfermedad.

“Atención de Enfermería en lactantes” UACH.

Caso clínico basado en una paciente con síndrome de Goldenhar y en donde aplicaron el modelo de Inés Astorquiza. La valoración que hicieron era basada en las necesidades y según esto hicieron una jerarquización de los problemas pesquisados. En cuanto a los factores de riesgo se hacía un diagnóstico y planteaban distintas actividades para cuidar a la paciente.

“Competencias requeridas por las enfermeras para desempeñar cargos” USACH. Este trabajo se presentó como una revisión bibliográfica acerca de las competencias que necesita una enfermera, éstas incluyen habilidades, actitudes y conocimientos. Se destacó que la mayoría de los estudios realizados están en inglés, hay escasos estudios sobre competencias de enfermería en el área administrativa y las competencias en enfermería son un desafío y una necesidad.

“Implementación de aprendizaje por competencia en la carrera de Enfermería de la Universidad de Tarapacá” UTA.

Investigación cualitativa que quería evaluar la percepción de los estudiantes frente a la nueva metodología de aprendizaje. Después de realizada la investigación vieron que los estudiantes habían bajado su promedio de notas, que había una percepción negativa frente a la nueva metodología porque requiere que se invierta mucho tiempo en el autoaprendizaje, pero aún así se rescató que hay un fortalecimiento cognitivo por la experiencia propia.

“La gestión del cuidado hoy” Plenaria. Margarita Burgos, Consejo Regional Colegio de Enfermeras IX Región.

Las Unidades de Gestión del Cuidado (UGC) han sido creadas en varias ciudades del país por ley, sin embargo no han logrado el funcionamiento esperado por distintos problemas, entre los más importantes se encuentran: déficit de profesionales de enfermería, resistencia a la incorporación de la gestión del cuidado en instancias directivas y déficit de enfermeras capacitadas en gestión. En Chile hay 11.000 enfermeras activas, de las cuales el 49% se encuentra trabajando en hospitales, 15% en consultorios y un 36% en clínicas privadas. El MINSAL ha prometido aumentar el número de enfermeras intrahospitalarias y su sueldo, sin embargo esto no se ha cumplido. Por otro lado, las enfermeras piden que quienes han trabajado más de 20 años en turnos, puedan pasar a trabajar en jornada diurna, recibiendo el mismo sueldo, tal como ocurre con los médicos.

En Chile hoy existen 83 escuelas de Enfermería y es no es raro que nuevas universidades abran nuevas escuelas, es por esto que el Colegio de Enfermeras está preocupada por la calidad de sus mallas, acreditación y falta de campos clínicos.

Además destaca la importancia de que las enfermeras estén colegiadas, ya que sólo 4.000 lo están actualmente. Hoy muchas enfermeras, sobre todo las más antiguas, se resisten a los cambios ocurridos con la profesión: “Hace 13 años que somos una profesión autónoma y el año pasado el Colegio de Enfermeras se unió a la CUT. Es por esto que es importante que las enfermeras permanezcan unidas y trabajando en equipo en todo el país, no competir entre nosotros, ayudarnos mutuamente como lo hacen otros profesionales, hacer valer nuestros derechos y seguir sacando adelante la profesión.”